用工作过程为导向的项目教学法设计高职“现代物流”课程

当前高职“现代物流”课程的设计不符合职业教育的特点,教学脱离物流产业发展实际,教学效果不尽人意。应该用工作过程为导向的项目教学法重新设计课程体系,运用以实践性为主的教学方法,突出物流教育的职业性、技能性、过程性,培养合格的现代物流人才。