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| 青年体育教师要适度参与体育课堂活动 | |
| 作者姓名： | 王新力 李浩然 |
| 作者单位： | 河南省洛阳大学师范学院,洛阳471003 |
| 摘 要： | 十多年的体育教学实践告诉我们：传统的体育教学模式在某些方面是不断助长了教师的威严，巩固了自身地位；束缚了学生的发展空间，学生的体育课堂学习仅是一种静态的复制，被动的接受；学生的生理、心理上承受着最苦、最累的压力。稍有不甚便受到老师的批评、指责，学生的一切都操纵在老师的掌控之中，怎能不出现厌学、弃学的现象呢? |
| 关 键 词： | 青年体育教师 课堂活动 适度 体育教学模式 教学实践 发展空间 课堂学习 学生 老师 心理 厌学 |
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