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用“案例引导教学法”提高审计课教学的有效性
作者姓名:张颖萍
摘    要:脱离案例来讲授审计学这门课程,难以取得应有的教学效果。本文对在审计课教学中如何有效运用“案例引导教学法”以提高审计课教学的有效性作了分析。

关 键 词:引导教学法 审计课 有效性 案例 教学效果 有效运用 审计学
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