“互联网+”背景下高职英语智慧课堂构建探索——以财务管理专业为例

传统的高职英语教学模式固化，其授课、课堂互动、期末评测等教学环节的方法手段比较单一。疫情下线上教学的开展为“互联网+”高职英语智慧课堂的探索提供了良好的机会，互联网的发展为智慧课堂的探索提供了必要的硬件。智慧课堂将教学资源整合利用，发挥以生为本的自主学习，将课堂从线下延伸到线上，在教学效果方面具有很大的优势。以财务管理专业学生为例，从高职英语智慧课堂的构建方面探讨高职英语新的教学模式，以期有效提高高职英语教学效果，培养具有新思维、新方法和独创能力的高职人才。