跨境电子商务课程学生自主学习能力探究 |
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作者姓名: | 储燕 宋千桢 费媛 |
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作者单位: | 1. 铜陵学院;2. 南京特殊教育师范学院;3. 又松大学 |
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基金项目: | 铜陵学院人才科研启动基金项目(项目编号:2021tlxyrc11); |
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摘 要: | 跨境电商作为国际贸易新业态,成为拉动我国外贸发展的引擎。为了适应时代需求,培养高水平的创新人才,跨境电商课程中更应该大力提倡自主学习。基于实践教学经验和理论文献研究,总结了影响学生自主学习能力的因素。以高等院校跨境电子商务课程的学生为研究对象搜集数据,利用SPSS及AMOS软件进行分析。研究结果显示:教师教学态度会影响任务驱动型教学方法的实施,影响学生自主学习能力,任务驱动型教学方法会影响学生自主学习能力,教师教学态度和学生自主学习能力之间起到部分中介作用,课程思政在教师教学态度和任务驱动型教学方法之间起到调节作用,
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关 键 词: | 教学态度 自主学习能力 任务驱动型教学方法 课程思政 跨境电子商务 |
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