在教学中要真正体现学生的主体地位

应试教育体制下学生学习负担过重，许多教师只注重学生死记硬背概念、性质、法则和公式，拼命搞“题海战”，追求惟一的标准答案，忽视了对学生创新能力的培养。长此以往，学生想像能力缺乏，不会灵活运用所学知识解决实际问题。所以课堂教学应重视保护学生的好奇心和求知欲，用多种手段和方法充分调动学生学习的积极性和主动性，真正凸现学生的主体地位，使他们成为主动的探究者。