基于评价引导教学的行业企业参与教学评价机制研究

高等职业教育质量评价是促进人才质量提升的重要保障。目前职业教育的评价具有局限性,为破解职业教育内部评价弊端,学院建立并实践了行业企业参与教学评价机制,构建了校院两级联动的行业企业参与教学评价机制,形成了"教学实施—教学评价—教学反馈"的闭环教学改进模式,对高等职业院校评价建设工作具有应用和推广价值。