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数学课堂教学中促进知识保持之践行
引用本文:
槐彤军.数学课堂教学中促进知识保持之践行[J].魅力中国,2011(18):183-183.
作者姓名:
槐彤军
作者单位:
河北省定兴县北南蔡教育中心,河北,定兴,072650
摘 要:
知识的保持,是通过记忆完成的,促进学生数学知识的保持,也就是通过教学提高学生的记忆效率,使其在头脑里把所学的数学知识很好的保存下来,对所学过的知识能够准确再认与回忆。
关 键 词:
数学课堂
知识保持
探索
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