首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

构建小学数学和谐课堂之举措
引用本文:安彬.构建小学数学和谐课堂之举措[J].魅力中国,2011(21):471-471.
作者姓名:安彬
作者单位:河北省定州市元光小学,河北定州,073006
摘    要:和谐数学课堂,是师生真实、自然的互动过程,更是一个在教师有效引导下学生自主建构的过程。教师的有效引导,既体现在课堂的整体设计上,更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上。一个优秀教师就要创造出一个充满智慧、生机、灵性、和谐的课堂。

关 键 词:有效引导  和谐课堂  全面发展
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号