新课程理念下语文教学解读 |
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作者姓名: | 晁岩梅 |
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作者单位: | 青海省海南州同德县民族中学,青海,同德县,813200 |
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摘 要: | 所谓课程应理解为由教师、学生、教材、教师准备的材料、教学环境等因素的组合,这就决定了课程是独特的且永远变化的,有多少个班级就应有多少种课程,有多少所学校就有多少种课程。课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。通过教学应使每个学生都能形成自己的知识结构,都有自己独特的感受,使学生能从同学身上、教师身上学到的东西远比从教科书中学到的多。因此,教师和学生都是课程的创造者和主体,都要共同参与课程的开发。
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关 键 词: | 新课程理念 转变观念 语文教学 解读 |
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