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| 多元智能理论在小学科学课中的运用 | |
| 引用本文： | 谢少峰.多元智能理论在小学科学课中的运用[J].魅力中国,2011(18):262-262. |
| 作者姓名： | 谢少峰 |
| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市集宁区前进路小学,内蒙古,乌兰察布,012000 |
| 摘 要： | 当前，如何让学生健康、全面的发展，是素质教育发展的要求。本文针对学生个性发展，因材施教，运用多元智能理论在小学科学课中的运用，从学生兴趣、学科特点、认知规律、社会效应进行研究，得到了理论应用于实践的可行性结论。 |
| 关 键 词： | 合作探究 认知规律 社会效应 |
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