试析中小学校管理实践中的领导行为

我国学校管理研究理论将领导行为主要分为六种类型，不同类型的领导行为既有相同之处，也有相异之处；在学校管理实践中，领导者所表现出的行为是多种类型的混合或倾向于某种行为类型。学校领导者应了解和掌握领导行为理论研究的成果，分析、探讨和总结自己的管理行为，探索管理中领导行为的规律，构建自己有效的领导行为模式，实现学校培养目标。