| 专门阅读目的影响阅读成绩的实证研究 |
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| 引用本文： | 陈惠芬,丁颖.专门阅读目的影响阅读成绩的实证研究[J].南京经济学院学报,2007(6):100-103. |
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| 作者姓名： | 陈惠芬 丁颖 |
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| 作者单位： | 南京财经大学外语系,江苏南京210003 |
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| 摘 要： | 本文提出2个假设：（1）指定的阅读目的能让学生获得更好的阅读效果与成绩。（2）学生回答的问题与指定的阅读目的直接相关时，他们的得分更高。实验工具包括阅读理解测试题，问卷，及非正式的面谈。实验结果表明，专门阅读目的有助于提高读者的阅读兴趣和对全文的注意力，因此有专门阅读目的的学生取得的阅读成绩，高于无指定阅读目的的学生，且有显著性差异；学生能更好地完成与指定的阅读目的直接相关的问题，但学生的文化背景，实践经验以及对待角色的态度等，会影响指定目的在阅读中的作用。
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| 关 键 词： | 专门阅读目的 阅读成绩 阅读兴趣 注意力 |
| 文章编号： | 1672-6049（2007）06-0100-04 |
| 收稿时间： | 2007-08-12 |
The Effect of Specific Reader Purpose on Reading Performance |
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| CHEN Huifen, DING Ying.The Effect of Specific Reader Purpose on Reading Performance[J].Journal of Nanjing University of Economics,2007(6):100-103. |
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| Authors: | CHEN Huifen DING Ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | reader purpose reading performance interest focus of attention |
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