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| 培养人文素质是大学通识教育的核心元素 | |
| 引用本文： | 金永红,兰欣卉.培养人文素质是大学通识教育的核心元素[J].北方经贸,2015(6). |
| 作者姓名： | 金永红 兰欣卉 |
| 作者单位： | 黑龙江职业学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 通识教育的本质在于全面提高大学生的人文素质,是对完整的社会人的培养.适当、系统的通识教育,对于学生日后的健康成长乃至良好的个人品质必将起到不可估量的作用从整个社会的角度来看,大学生人文素质的提高有助于社会的进步和发展.因此,通识教育的建设对于大学是必要的,同时,需要有更深一步的实践探索.我国大学应确立旨在培养大学生人文素质的通识教育策略,一方面要树立通识教育理念,指导通识课程建设,另一方面要建立健全保障机制,推动通识教育发展. |
| 关 键 词： | 人文素质 通识教育 高等教育 |
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