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| 讲课与发言:关键在表达质量——统计人如何“言说”话题之三(续) | |
| 作者姓名： | 于桂谦 |
| 摘 要： | (接本专栏上期)述论通俗,贴近听众无论讲课还是发言(特别是讲课),一定要把信息内涵精准、清晰地讲述给听众。要达到这样的效果,就要注意用通俗的语言和恰当的表达方式化解抽象的术语、解释业内的行话。解疑释惑,说清术语。如果你的讲课内容是统计制度、调查方案,如果你的授课对象是基层企业单位(特别是大型普查的工作对象),就一定 |
| 关 键 词： | 听众 基本情况 讲课 统计人 信息内涵 统计制度 语言信息 调查方案 产业活动 语言交流 |
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