建构主义理论与大学英语多媒体网络教学

当前的大学英语教学中，如何培养学生的自主学习能力和创新能力是最重要的研究课题之一，本文将基于建构主义理论在大学英语多媒体网络教学中的应用来讨论大学英语教学工作。在教学实践中，通过设计合适的情境、构建协作的平台、鼓励学生相互交流、促使学生实现“意义建构”来取得最佳的学习效果。