论创设科学环境与提升科技素质——在小教专业的化学教学中融理论知识教学与币斗技素质教育于一休的尝试

科教兴国战略，是我国跨世纪发展的战略举措之一，也是实现跨世纪建设宏伟蓝图的关键措施。提高全民族的整体科技素质，应该重视小学生的科技素质的培养，让孩子们从小学科学、动手学科学、玩中学科学、心中爱科学。因此，基础教育负有义不容辞的责任和义务。