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| 多媒体网络环境下的英语自主学习模式 | |
| 引用本文： | 刘汉杰.多媒体网络环境下的英语自主学习模式[J].河南商业高等专科学校学报,2007,20(5):119-120. |
| 作者姓名： | 刘汉杰 |
| 作者单位： | 河南财经学院,外语系,河南,郑州,450003 |
| 摘 要： | 随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是把学生培养成自主的学习者,使学生能不断更新自我.超越自我,应对各种变化与挑战.于是,走向自主创新学习便成为新课程发展的客观要求.同时,随着信息技术的发展,网络逐渐运用于学习和教学之中.根据构建理论和情境教学理论,多媒体网络环境下的英语自主学习的操作程序应当是激趣导学、自我建构、合作交流、效果评价. |
| 关 键 词： | 多媒体网络环境 英语自主学习模式 实践策略 多媒体 网络环境下 效果评价 合作交流 自我建构 导学 操作程序 英语自主学习 教学理论 情境 构建理论 运用 课程发展 信息技术 客观要求 创新学习 变化 学生培养 重要使命 学校教育 |
| 文章编号： | 1008-3928（2007）05-0119-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-06 |
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