促进就业下的会计教学知行统一模式的探析

从动态视野来看待学生就业，其包含了应聘、岗位适应、独立工作等三个阶段。在强调会计实务操作能力的同时，业务学习能力、岗位职责意识等元素，都应被看作是促进学生就业的重要方面。构建教学知行统一模式在于，建立知行统一的教学意识、充实理论教学的两种元素，以及优化实训教学的内容设计。