关于微积分教学中课件使用问题的思考

在微积分教学中,利用课件进行教学,不但能够减轻教师课堂教学的工作强度,而且能够提高学生的学习效率和理解能力；但利用不好,又往往会出现一些问题。针对这些问题,我们提出了相应的改进策略。我们认为,改进后的多媒体教学不但克服了传统教学方式的不足,而且弥补了目前高校多媒体教学中普遍存在的缺陷。