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| 会计学互动式教学探索：以会计要素教学为例 | |
| 引用本文： | 杜兴强.会计学互动式教学探索：以会计要素教学为例[J].四川会计,2003(2):48-49. |
| 作者姓名： | 杜兴强 |
| 作者单位： | 厦门大学会计系 |
| 摘 要： | 引言会计学的教学，不应成为一个纯粹的知识灌输过程，否则将违背教学的主旨和素质教育的基本要求。作者在长期的会计学教学过程中深深感到，与其重复、机械地告诉学生“是什么”，毋宁告诉学生“为什么”；与其教给学生固定的知识，不如在讲授会计学基本原理的基础上引导学生根据已有的知识存量、自主地去汲取知识。根据长期的教学实践作者发现，学生的学习过程一般属于“模拟性”思维，如果不能够正确加以引导，那么就无法实现创新性，无法突破既定的知识存量。同时也发现，作为思维尚未定型的学生，其学习过程遵循的一般规律是“未知→求… |
| 关 键 词： | 互动式教学 会计学教学 会计要素 素质教育 |
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