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| 高等学校"夹心层"学生思想状况探析及教育方式思考 | |
| 引用本文： | 游鹏,徐娟.高等学校"夹心层"学生思想状况探析及教育方式思考[J].中小企业管理与科技,2010(36). |
| 作者姓名： | 游鹏 徐娟 |
| 摘 要： | 传统的思想政治教育工作方式是"抓两头,带中间",而实际工作中往往忽略了中间这些学生,这些学生成为了"夹心层",比例逐年增大,给大学生思想教育带来许多新的问题.文章根据对学生的调查分析"夹心层"学生的现状,同时提出了从认识层面、制度层面、方法层面、实践层面等四个层面改善对他们的教育管理方式. |
| 关 键 词： | 夹心层 思想状况 教育 |
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