| 浅析高校《概论》课程探究式教学方法的应用 |
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| 引用本文： | 梁延霄.浅析高校《概论》课程探究式教学方法的应用[J].活力,2012(21):59-59. |
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| 作者姓名： | 梁延霄 |
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| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院,哈尔滨,150025 |
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| 基金项目： | 课题项目编号：JG2012020784项目名称：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学方法改革的研究与实践 |
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| 摘 要： | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是高等院校思想政治理论课教学的核心内容之一,其作用是帮助大学生树立共产主义的远大理想,坚定中国特色社会主义的崇高信念,积极投身中华民族伟大复兴的实践.实用有效的教学方法的应用,势必会调动学生学习和参与的积极性,从而使该课程真正发挥引导大学生正确做人、健康成才的功能.中共中央宣传部、教育部《关于迸一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》教社政2005(5)]指出:"切实改进高等学校思想政治理论课教育教学的方式和方法",要充分发挥教师的主导作用,提高马克思主义理论的说服力和感染力.充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性.按照此意见的要求,我们对《概论》课中探究式教学方法的研究和实践进行了初步的探索.
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| 关 键 词： | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 探究式 教学方法 |
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