应用型地方本科院校“中职升本”人才培养模式探索——基于学科竞赛并以广西民族师范学院旅游管理专业为例

近些年，随着高等教育的快速扩充、发展，“中职升本”模式逐渐成为高等教育发展中的一个重要的部分。中职升本的学生由于未历经高中学习，普遍具有理论学习薄弱但操作实践能力强的特点，这类学生进入高校后势必给高校人才培养模式转变带来了不少的压力和挑战。学科竞赛作为一种实践性很强的学习形式，对中职升本学生质量培养具有重要的作用，本文以广西民族师范学院旅游管理专业为例，着重分析了本校中职升本旅游管理专业学生学科竞赛的现状，并针对现状提出一些改革的策略和思路。