高职商务日语专业情境式教学策略探讨 |
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引用本文: | 高远.高职商务日语专业情境式教学策略探讨[J].现代商贸工业,2023(9):38-40. |
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作者姓名: | 高远 |
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作者单位: | 常州旅游商贸高等职业技术学校 |
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摘 要: | 当今教育改革和社会发展对如何培养学生的核心素养提出高要求。高职商务日语教师应该思考如何能够切实有效地提升核心素养。提升核心素养有效的方式是进行深层次的学习,以此来发展学生的思维能力和解决实际问题的能力,而情境教学模式是在真实的情境中进行学习,将理论与真实的情境深度融合,让学生能够真实的情境中思考、学习、掌握知识。本文基于此,对高职商务日语专业情境式教学策略进行探讨,将其应用于商务日语课堂中,从而提升学生的核心素养。
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关 键 词: | 情境教学 商务日语 教学策略 |
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