“1+X”背景下财税技能人才培养模式研究——以安徽商贸职业技术学院为例

2019年教育部在职业院校、应用型本科高校中开展“1+X”证书试点工作。安徽商贸职业技术学院作为双高校，是应用型人才培养的示范院校。以该校会计专业群为研究基础，阐述了“1+X”证书制度的试点现状，介绍了会计专业群“1+X”证书的开展情况及其融入财税技能人才培养模式的实践经验，分析了目前财税技能人才培养存在的问题，最后探讨如何依托“1+X”证书制度来优化财税技能人才培养模式。