基于职业分析的高职专业课程思政教学探究与实践——以跨境电商B2C实务课程为例

课程思政是现代职业教育落实立德树人根本任务的重大战略举措。专业课作为课程思政建设的基本载体，承担着价值塑造、知识传授、能力培养等三位一体育人职责。文章从职业分析、体系设计、资源建设、教法创新四个方面提出专业课程思政教学范式，以跨境电商B2C实务课程为例阐述该范式下课程思政教学的具体实践，旨在进一步推动课程思政教育教学改革，提升课程思政育人成效。