“四史”教育融入高职院校思政课教学的路径探析 |
| |
作者姓名: | 梁晚香 |
| |
作者单位: | 南京科技职业学院 |
| |
摘 要: | “四史”教育融入高职院校思政课教学是青年学生坚定理想信念的重要法宝,是落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进思政课改革创新的时代要求。针对目前“四史”教育融入高职院校思政课教学存在教学过程单向化、教学内容碎片化、教学方式单一的现实问题,积极探索“四史”教育融入高职院校思政课教学的优化路径,主要包括转变教学理念,增强价值引领。发挥学生主体,激发参与意识;对接教学内容,力求以史撑理;挖掘校史资源,实现文化育人;创新教学方式,力求实践转化。
|
关 键 词: | 高职院校思政课 “四史”教育 路径 |
|
|