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双师同堂教学模式的构建与实践——以《习近平用典》课程专题教学为例
引用本文:何绚,谭芳.双师同堂教学模式的构建与实践——以《习近平用典》课程专题教学为例[J].现代商贸工业,2023(9):235-237.
作者姓名:何绚  谭芳
作者单位:湖南工程职业技术学院
基金项目:2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“习近平用典在高校思想政治教育的价值意蕴与应用研究”研究成果之一(XSPZZYBC271);
摘    要:2019年3月18日习近平总书记在学校思政课教师座谈会上发表了重要讲话,在这个讲话中,习总书记指出:“要因事而化、因时而进、因势而新。办好思政课,必须推动改革创新。”广大思政课教师积极扩展思路,深入思考推动思政课教学改革创新,在这一过程中,笔者协同学校同行,进行了高校思政课双师同堂教学模式的改革。通过实践发现双师同堂的课堂教学模式有利于提升教学效果,也符合学生发展需要,同时也还要面临着一些问题需要进一步加以改进。

关 键 词:双师同堂  习近平用典
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