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对中学生习得性无助及其干预策略的研究
作者单位:;1.陕西师范大学
摘    要:本文对中学生习得性无助现象的表现、原因等进行深入而广泛的研究,并对症下药,有的放矢地提出了干预策略,来纠正、改变学生的习得性无助感,促进学生的发展。

关 键 词:习得性无助  干预策略
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