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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
大学英语教学现状调查与分析
作者姓名:
蒋天平 周可宝
作者单位:
[1]南华大学,湖南衡阳421001 [2]湖南广播电视大学,湖南长沙410004
摘 要:
英语语言教学不仅是教师知识的输出更重要的是学生知识的输入。教育进行因材施教时必须了解学习对待语言学习的认识和态度。本带着这个目的对几所大学的在校学生了一次问卷调查,旨在发现问题,并对此提出自己的看法。
关 键 词:
自主学习 英语教学 大学英语 学习动机
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