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高校新教师人职教育的研究与实践
作者姓名:侯会美  李洪栋
作者单位:泰山医学院,山东,泰安,271016  
摘    要:为保障高校教育教学质量,使新教师尽快适应教师这一职业,许多高校都对新教师的入职采取了一定的策略,但也存在不少问题.为此,高校应该立足新教师的课堂教学,充分发挥新教师的主体性,让新教师认真对待教案、组织教学研讨,同时对新教师进行教学法的指导,从而帮助新教师尽快成长.

关 键 词:入职教育  新教师  教案  教学法
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