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坚持“以人为本”全面推进素质教育的有效途径
作者姓名:崔寅
作者单位:哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150028
摘    要:从以人为本的角度,论述新形势下全面推进素质教育的内涵,根据以人为本素质教育主体性、核心性、整体性的特点,从教育观念、课程体系和教师素质三个方面阐述了推进素质教育的有效途径。

关 键 词:以人为本  素质教育  有效途径
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