农村普通高中英语学习策略调查与分析

普通高中英语课程标准(实验)中强调:要使学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。教学生学习,传授有效的学习策略,已被当前教育界视为提高学习效率及减轻学生负担的有效途径,也是大面积提高教学质量的有效措施。本文通过对一所农村普通高中学生学习策略的调查,并用SPSS12.0对所采集的数据进行了相关分析与研究,从中发现了英语教学和英语学习中所存在的一些问题,进而对所发现问题进行初步的探讨,提出了一些粗浅的建议。