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| “三位一体”多元化高考质量评价体系构建与实施 | |
| 引用本文： | 孙东升,孙景峰,欧阳晓松,安竹月,张新荣,周利平.“三位一体”多元化高考质量评价体系构建与实施[J].理论观察,2011(5):126-128. |
| 作者姓名： | 孙东升 孙景峰 欧阳晓松 安竹月 张新荣 周利平 |
| 作者单位： | 1. 齐齐哈尔市教育局,黑龙江齐齐哈尔,161005 2. 齐齐哈尔市招生考试办公室,黑龙江齐齐哈尔,161005 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题《齐齐哈尔市高考质量评价体系研究》的阶段性研究成果;课题 |
| 摘 要： | 运用常规统计分析、考生发展效率度分析、成绩相关性分析三种高考质量评价分析方法,构建＂三位一体＂多元化高考质量分析评价体系是一种成功的做法。以齐齐哈尔市为例,利用高考考生数据进行评价体系做好分析工作,是推进高考质量评价方式的发展提供一种有效的尝试。 |
| 关 键 词： | 高考质量评价体系 发展效率度 相关性分析 |
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