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高职学生英语听力理解障碍及对策
引用本文:张丽华.高职学生英语听力理解障碍及对策[J].太原城市职业技术学院学报,2008(11).
作者姓名:张丽华
作者单位:金华职业技术学院国际商务学院,浙江,金华,321017
摘    要:文章分析了高职学生由于句法结构、文化因素的缺乏和语言间接性而引起听力理解上的障碍,并提出一些建议,试图解决这些障碍以提高学生的听力水平。

关 键 词:句法结构  文化因素  语言的间接性
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