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| 发现与接受方式在高等数学概念学习中的运用 | |
| 作者姓名： | 吴晓萍 |
| 作者单位： | 江苏食品药品职业技术学院 |
| 摘 要： | 发现与接受作为两种基本方式,在学习中发挥着重要作用。本文从心理学角度,用实例阐述了发现与接受方式在高等数学概念学习中的运用,强调在学习过程中应注重二者的相互作用,互为补充。 |
| 关 键 词： | 发现学习 接受学习 高等教育 数学教育 |
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