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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
对微积分课堂教学的探讨
作者姓名:
孙颀
作者单位:
华东师范大学数学系
摘 要:
根据《微积分》在财经类高等数学教育中的基础性地位和基础性作用,针对当前《微积分》课堂教学中存在的各类问题给出相应的对策。
关 键 词:
微积分
教学对象
教学观念
教学方式
教学手段
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