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杂志ISSN号
语文对话教学探究
作者姓名:
司现平
作者单位:
温州龙港高级中学
摘 要:
《语文课程标准》中强调“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”语文对话教学,即学生与文本的对话,突出“倾听”文本是实现真正时话的前提。教师要将民主意识贯彻教学始终,实现语文教学的对话性。本文将从教师、文本、学生三者在教学中形成的交叉对话关系进行论证与探究。
关 键 词:
对话
文本
教师引导
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