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| 汉语拼音教学的趣味性 | |
| 引用本文： | 瞿红.汉语拼音教学的趣味性[J].发展,2010(2):138-138. |
| 作者姓名： | 瞿红 |
| 作者单位： | 甘肃农业大学附属中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》第一学段阶段目标中提出“学会汉语拼音”“能借助汉语拼音认读汉字”的要求，对汉语拼音教学的功能作了明确定位。但拼音字母是抽象的表音符号，缺乏具体的内容，而且低年级学生的自控能力较差，情感容易转移。 |
| 关 键 词： | 汉语拼音教学 趣味性 《语文课程标准》 低年级学生 阶段目标 拼音字母 自控能力 学段 |
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