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中国学生学习日语产生负迁移偏误类型的探讨
作者姓名:陈雨贤  杨永娟
作者单位:黑龙江大学应用外语学院,哈尔滨,150086;黑龙江工程学院,哈尔滨,150050
基金项目:黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522254)
摘    要:中国日语学习者,在学习日语的过程中,由于没有理解中日文在语言、文化方面的差异,往往会出现母语负迁移现象。中国文化对日语学习者的负迁移偏误类型既有语音、词汇、语法方面的偏误,也有因思维方式、文化背景不同产生的交际策略上的偏误。

关 键 词:中国学生  日语  偏误  探讨
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