浅谈新课标下数学课的导入

在数学课上,有些学生觉得抽象枯燥,没有学习兴趣,课堂气氛沉闷而单调。如何改变这种效率低下的教学状况,本文试从＂导入新课＂这一环节作出了一些实际而有益的探讨。