高校教师人格境界提升与师德自律主体动力——高校教师师德自律主体动力研究之二 |
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作者姓名: | 卫荣凡 |
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作者单位: | 厦门大学,教育研究院,福建,厦门,361005 |
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摘 要: | 人格境界提升对师德自律主体动力具有三方面的作用:一是师德自律的价值定向功能;二是师德自律境界的升华功能;三是师德自律的长久坚持力的支撑功能.教师人格境界提升是学生成长的重要保证,是教育成功的基本条件,是教师自我完善的最高境界.
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关 键 词: | 高校教师 人格境界 师德自律 主体动力 |
文章编号: | 1673-5609(2007)01-0108-05 |
修稿时间: | 2006-10-24 |
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