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| 谈生物教学中关于研究性学习中的应用 | |
| 引用本文： | 徐淑梅.谈生物教学中关于研究性学习中的应用[J].魅力中国,2010(25). |
| 作者姓名： | 徐淑梅 |
| 作者单位： | 河南省宁陵县一高,河南,宁陵,476700 |
| 摘 要： | 伴随着酶工程、细胞工程、基因工程和克隆等众多生物技术的进展,生命科学是当前发展最快的学科之一,所以生物学方面的知识信息也在发生着日新月异的变化,而在课堂上,作为学生只能从教师的活动中获取知识的一部分,并不能满足自身对知识的整体需求,没有获取和发现的快乐,通常会产生"厌学"倾向,所以,作为教师必须把对知识问题"灌进头脑"的方法变为把知识问题作为"主动研究",既改变过去的"单一传道"为"导航".其实,这种变化既是把研究性学习的主题. |
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