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| 以职业技能竞赛促进学生职业能力提升——基于建构主义视角 | |
| 引用本文： | 杨冬旭,石虹.以职业技能竞赛促进学生职业能力提升——基于建构主义视角[J].产业与科技论坛,2011,10(24):107-108. |
| 作者姓名： | 杨冬旭 石虹 |
| 作者单位： | 1. 长春汽车工业高等专科学校汽车营销学院 2. 长春汽车工业高等专科学校 |
| 基金项目： | 长春市2011年职业教育教科研课题"技术服务与营销专业职业技能竞赛促进教育教学改革的研究与实践" |
| 摘 要： | 基于建构主义视域,在进一步完善职业技能竞赛甄别选拔功能的基础上,以汽车技术服务与营销专业为例开展实证研究和效果评价,深入探索职业技能竞赛提升学生职业能力的策略与途径。研究表明,基于建构主义的职业技能竞赛的改革与实践,有助于提升学生解决实际问题的意识和能力,全面促进学生综合职业能力的发展。 |
| 关 键 词： | 建构主义 职业技能竞赛 改革与实践 |
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