基于胜任力理论的卫生技术人员继续教育培训模式的优化研究

在经济社会迅速发展的今天,卫生技术人员知识更新和终身学习显得尤为重要。继续教育培训不仅可以促使卫生技术人员更新知识储备、拓宽能力素质,还可以全面提升卫生技术人员自主贡献率和创新力,对促进学习型社会建设和可持续发展城市建设也具有深远意义。但当前,对卫生技术人员的继续培训存在需求分析不到位、培训框架建构不合理、缺乏胜任力模型中的中间层和核心层胜任力的培训等不合理因素。为了促使卫生技术人员继续教育培训工作高效开展,文章尝试引用胜任力理论,进一步优化卫生技术人员继续教育培训模式,使培训体系更具系统性、实用性和规范性,提高卫生技术人员的工作满意度,为医院创造更多的效益。