城乡结合部小学生安全教育问题及社会工作介入探究

文章基于生态系统理论,分析城乡结合部小学生自身安全意识薄弱的原因,并通过个案辅导、小组活动方法等社会工作方法的具体介入,改善其自身安全意识薄弱的状况,从而使城乡结合部留守儿童的基本权利得到有效保护,并促进其健康成长。