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| 不同教养方式对农村“留守儿童”心理、道德成长的影响 | |
| 引用本文： | 孟爱玉.不同教养方式对农村“留守儿童”心理、道德成长的影响[J].云南财贸学院学报(经济管理版),2008(2). |
| 作者姓名： | 孟爱玉 |
| 作者单位： | 洛阳理工学院预科教育系 |
| 摘 要： | 农村"留守儿童"及"留守儿童"的教育问题日益受到社会各阶层的关注。在调查中我们发现农村留守儿童主要有四种教养方式——隔代教育、寄养教育、寄宿教育和自我教育。不同教养方式对农村"留守儿童"心理、道德的成长产生很大的不良影响,在调查分析的基础上,对解决留守儿童的心理道德成长问题提出了可行性解决办法。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 心理健康 品德性问题行为 三自教育 未成年人教育监护体系 |
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