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| 中职学生自我认识偏差成因分析与对策 | |
| 作者姓名： | 王英 |
| 作者单位： | 陕西省电子信息学校 陕西西安 710024 |
| 摘 要： | 由于种种原因进入中等职业学校学生普遍存在自我认识偏差,而因此导致了他们对学习失去兴趣与信心,内心空虚,对自己的前途感到迷茫,在行为上表现为无所事事,沉溺网络,早恋等现象,这种行为严重影响着他们的学业和身心健康.本文就中职生存在的自我认识偏差的成因进行了深入详细的分析,并提出相应的解决方法,从而使他们能够重新认识识自我,走出迷茫,树立信心,健康成长. |
| 关 键 词： | 中职学生 认识偏差 成因 对策 |
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