多元联动,校村对接——高职院校服务新农村建设的模式研究

服务新农村建设是高职院校的重要职责,新形势下高职院校采取何种模式精准服务新农村建设成为学界研究热点。本文基于罗定职业技术学院参与云浮市新农村建设的实践,以"多元联动"为逻辑起点,提出"多元联动、校村对接"高职院校服务新农村建设的模式,并进一步指明实现的方向路径。